miércoles, 25 de abril de 2012

TÍTERES : D.BALTASAR (II)

Como ya os vino contando Cris hace unos días, EP y EI hemos podido conocer un poquito más la vida de D.Baltasar, gracias al gran trabajo que han realizado compañeros nuestros del colegio de Coruña, a los que agradezco mucho el que compartan todo lo que hacen.
Aquí os dejo unas fotos y un video para que veáis en qué consistió la representación.

¡QUÉ ATENTOS NUESTROS ALUMNOS!



LOS PERSONAJES...





Y AHORA UN PEQUEÑO VIDEO PARA QUE VEÁIS LO BIEN QUE LO PASAMOS...




martes, 24 de abril de 2012

Antonio Casares Rodríguez


        El 28 de Abril de este año se cumple el 200 aniversario del nacimiento del científico gallego Antonio Casares Rodríguez,  padre de las técnicas espectroscópicas y del análisis químico en España. D. Antonio Casares es el tatarabuelo de una de las profesoras de nuestro Centro, Dª María del Carmen Úbeda Bescansa. Desde aquí nos queremos sumar a los actos de reconocimiento de su labor científica y os recomendamos dos enlaces en los que podéis encontrar más información sobre éste y otros científicos gallegos de renombre.
y
2.- Albumdaciencia   

DÍa del Libro.



LO DAMOS TODO POR  LA  LECTURA

   Los  alumnos de 6º de EP  participarán en el Día del Libro con la lectura de libros, cuentos… en voz alta.   
  Nos unimos a la iniciativa de las Bibliotecas Municipales de La Coruña aunque cambiamos la hora  de  lectura (13:00 h) y el lugar (en el cole).

        Los que se animen también podrán participar  del GRUPO Rh LECTOR -
Bibliotecas Municipales de La Coruña.

   Entre otras actividades proponen:

1.-Acudir  al  Obelisco  el lunes 23 de abril a las 19:00h.
2.-Llevar un libro, cuento, folleto…
3.-A la señal de inicio, leer en voz alta durante 5 minutos.
4.-Finalizar la lectura cuando suene la señal.

                                                                 ¡ A LEER…!

lunes, 23 de abril de 2012

EL DIA DEL LIBRO


Día del libro, 23 de abril


La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.
El Origen del día del libro se remonta a 1930. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. 
La idea original de esta celebración partió de Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona. Poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro mundial, donde este día coincide con Sant Jordi (San Jorge), patrón de Cataluña y Aragón y es tradicional que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.

domingo, 22 de abril de 2012

El día de la Tierra



El  Día de la Tierra

Todos los 22 de abril, en el mundo, se celebra el Día de la Tierra.  Este día se realizan diferentes actividades que nos hacen tomar conciencia de lo importante que es nuestro hogar, nuestro mundo y de lo que significa reciclar y cuidar el planeta.
  En distintos lugares se celebra esta fecha, con actividades lúdicas para niños, didácticas, informativas, de concientización y preevención. Los niños de 1º de E.P realizarán diversas tareas esta semana con la intención de ayudar y difundir el respeto por la vida.
 La escuela,  y el hogar son la base de la educación.  Por ello es fundamental hablar de esta fecha con los niños, tomar conciencia, dialogar, enseñar a reciclar y a cuidar el medio ambiente. Juntos podemos hacer grandes cosas. 

Enseñar a los niños acerca de las tres R
  • Reciclar: Guardar los materiales que no se degradan y que contaminan a la tierra. Nos pueden servir para fabricar nuevos objetos o para guardar elementos.
  • Reutilizar: Con los materiales guardados podemos fabricar todo tipo de materiales útiles. Es cuestión de poner a volar la imaginación.
  • Reducir: disminutir la cantidad de basura del hogar. La electricidad que generamos, el consumo de agua, etc. 

Excursión fin de Curso 3, 4 y 5 años.




 El  próximo 25 de mayo los más pequeñitos del cole  3, 4 y 5 años, realizarán la excursión de fin de curso a la reserva natural de Marcelle ( Lugo).
Marcelle Natureza es un espacio natural que permite acercar al visitante a distintos lugares del planeta y conocer de un modo directo algunas de las especies animales que los habitan. 
Una vuelta al mundo en un par de horas que permitirá al viajero conocer, entre otros, a los guanacos, llamas y ñandús sudamericanos, los bisontes y wapitis norteamericanos, los axis y sasins asiáticos, los emúes y canguros australianos, las cebras y elands africanos para volver a europa donde nos aguardan especies como el muflón o incluso el lince boreal.
Además del gran viaje planteado dentro del parque animal, Marcelle Natureza se encuentra enclavado en un privilegiado lugar. La fabulosa densidad forestal que lo envuelve, así como el impresionante río que lo riega, permiten la realización de paseos y rutas de gran riqueza natural.
Con la premisa de mejorar el servicio prestado durante las visitas de estos grupos organizados, Marcelle Natureza incluye en estas actividades programadas la participación de guías y monitores especializados.
La formación especializada de estos monitores y guías, garantiza un mejor aprovechamiento del tiempo invertido en la visita, adaptando los contenidos y actividades a las necesidades puntuales de cada grupo, del mismo modo que asegura el uso ordenado y racional del frágil recurso natural que desde Marcelle Natureza disfrutamos.
 Una bonita elección,seguro que se lo pasarán bomba!!!!

sábado, 21 de abril de 2012

¿Ordenadores en el aula?



Después de la entrada "a presión" de  ordenadores portátiles para todos los alumnos en algunas aulas, los profesores que han tenido la "suerte" de sufrir este boom tecnológico empieza a reflexionar sobre las consecuencias de esta revolución..y no todo parece bueno. Creo que es un el momento para reflexionar sobre los resultados de la experiencia. Para empezar os dejo un enlace al blog de un docente de Cornellà de Llobregat: saturacion-tecnológica.


jueves, 19 de abril de 2012

Títeres para todos!!!

 O vindeiro 11 de maio, o Concello de Betanzos,un ano máis, invítanos a disfrutar dunha función de títeres no noso Centro.
 Bríndanos dúas funcións : a primeira para  Educación infantil e 1º Ciclo de E.P, titulada " Carapuchiña Vermella" e a segunda para 2ª e 3ª etapa de E.P coa obra "castañas e Legañas". O noso agradecemento o Concello de Betanzos por contar sempre con nós, ímolo a disfrutar; !Títeres para todos ,titiriteiros!

                  

miércoles, 18 de abril de 2012

Coñecemos a Don Baltasar



 Este venres día 20 de Abril disfrutaremos no noso Centro dunha función de títeres moi especial para que os máis pequechos , e os que xa non o somos tanto, coñezamos a figura de Don Baltasar a través dun conto representado por simpáticos títeres. Agradecemos o esforzo de aqueles mestres que poñen a imaxinación e o seu esforzo ó servizo dos nenos e traballan para ensinar e difundir valores dun xeito lúdico e pensado na  súa ledicia ; aprender xogando, coñecer rindo...


Menú Escolar Abril 2012




MENÚ ESCOLAR. ABRIL.2012
      
 LUNS
 MARTES
 MÉRCORES
 XOVES
 VENRES



10
Entremeses variados
Tortilla con ensalada
   Froita



11
Sopa
Paella
Membrelo con Queixo


 12
Sopa
Carne asada con patacas asadas
  Rosquillas

13
Sopa de verduras
Empanadillas con ensalada e patacas fritidas
  Natillas

16
Entremeses variados
Albóndigas con arroz en  salsa de tomate
    Froita


17
Arroz tres delicias
Pescado ó forno
  Iogourt
18
Sopa de verduras
Fideuá con  carne
Piña

19
lentellas
S. xacobos  con patacas
Arroz con leite
20
Entremeses variados
Tortilla de pataca con  tomate
Froita

23
Sopa de verduras
Empanada con ensalada
   Froita


24
 Potaxe
Guiso de macarrón
  Biscoito
25
 Sopa
Carne asada con patacas fritas
  Membrelo con       queixo
26
Croquetas/Salchichas
Paella
  Melocotón en almíbar
27
Sopa de estreliñas
Empanadillas con patacas e tomate
  Iogourt





   


lunes, 16 de abril de 2012

CUENTO PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El pasado fin de semana, varios profes hemos asistido a unas jornadas sobre Atención a la Diversidad. Os preguntaréis en qué consiste ésto. Pues como resumen os diré que no todos nuestros alumnos tienen las mismas necesidades y a todos les tenemos que dar lo que necesitan. Pero no me lío más, os dejo un cuento para que entendáis de qué os hablo.

                                ESPERO QUE OS GUSTE.

viernes, 13 de abril de 2012

CHARLAS

Se comunica que los días 16 y 17 del presente mes , tendremos en el colegio unas charlas dirigidas a cualquier persona que esté interesada en el tema. Todas las charlas serán a las 20:00 en el salón de actos de nuestro colegio.

Día 16: "La cultura del esfuerzo"

Impartida por: D. Fermín Navarrina; Profesor de la Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universidad de Coruña

Día 17: "Virtudes capitales"

Impartida por: D. Jose Ramón Amor Pan; Fundación Hogar de Santa Margarita

                                             CONTAMOS CON USTEDES

miércoles, 11 de abril de 2012

FESTA DA LINGUA 2012

Un ano máis, os centros de FEREGA celebraremos a participación na VIII edición do Premio “Frei Martín Sarmiento” como manda a tradición, pois a nosa lingua e mailos nosos lectores ben merecen un día de festa rachada.

ESO e 1º Bacharelato celebrarán a súa Festa en Pontevedra o martes 24 de abril.

E. PRIMARIA: celebrará a súa Festa o venres 4 de maio en Santiago.

En canto aos ADULTOS LECTORES, a primeiros de maio se lles achegarán os cuestionarios de valoración de cadanseu libro (de 1 a 10 puntos) para que os entreguedes ao EDL, ou ben na portería do colexio, ou ben ao Titor/a dos vosos fillos. Aínda que os adultos non terán Festa como os alumnos, deben de estar atentos neste blogue ás novidades que vaian xurdindo.

Fotos festa da lingua ESO e BAC
A Festa comezou cos faladoiros dos escritores participantes nas dúas categorías que abranguían ESO e Bacharelato. O noso Colexio participou con 86 lectores quen, xunto cos outros centros de  FEREGA Galicia, decidiron outorgar o Premio a:

ELENA GALLEGO, con Dragal,  Ed.. Xerais  (4ª categoría)
MANUEL NÚÑEZ SINGALA, con Menú de enganos, Ed.. Galaxia (5ª categoría).

Logo, tivo lugar unha participativa actividade dinamizadora  titulada “O segredo de Frei Martín Sarmiento e o estradivarius da lingua”, a cargo do grupo Reverso.Tamén contamos coa presenza de Anxo Fariña, e da actriz Isabel Risco quen, acompañada doutros actores, dramatizaron diversas situacións lingüísticas nunha interesante “parodia” teatral.

Despois de comer, a meirande parte do grupo decidiu perderse polas rúasde Pontevedra.. Outro grupiño, disfrutou dunha proveitosa visita ao Museo Provincial.



 Fotos festa da lingua EP





O EDL do colexio agradece a vosa participación no Premio Frei Martín Sarmiento.


POETAS EN 3º DA ESO

No Día Mundial da Poesía  os nosos alumnos de 3º da ESO escribiron poemas con temas variados.
Aquí deixo uns poucos para que vexades a creatividade dos nosos alumnos.

                               POEMAS AO FÚTBOL
Deportivo da miña vida,
Deportivo do meu amor
levo animándote dende
que te vin na Primeira División!
A pesares da Segunda División
sinto tanto as túas cores!...
... como o día que coñecín
a Juan Carlos Valerón!
Seguirémoste onde vaias
prometo que, sempre, sempre,
encheremos as bancadas!

Fran Golpe


Fun a Vigo
e non me gustou nada,
meu amigo.
Mais eu prefiro
ir á Coruña,
a ver ao Deportivo.
Dóeme o corazón
cando pago a entrada
para ir a Riazor.
E alí dentro,
cando estamos nos asentos
poñémonos moi contentos.

Miguel Novoa


POEMA GASTRONÓMICO

Ai, plantas dos meus ollos, sacádeme uns bos cogollos!
Librádeme de todo tipo de meollos, que alegren os meus ollos.
Ai, plantas do meu amor, facede honor ao voso sabor,
Como eu respecto a vosa color,
Ai, como me gusta a miña pequena coliflor!
Oliña, se eu te pillara, aló no fondo, xunto á larada
sendo unha boa falcatruada, tereite en conta, miña amada
Ai, meu porquiño querido, canto levamos vivido,
pouco che teño coñecido pero... que ben me sabes no cocido!

Blas Domínguez

POEMAS AO AMOR


Cando á miña vida chegaches, todo o demais marchou,
e, cando dela saíches, só o vacío quedou.
Coñecerte foi un castigo;  perderte, o principio do fin.
Antes soñaba contigo, agora, non me deixas durmir.
Xa que todo rematou, non quero pensar en ti;
pois botarte dos meus soños será o mellor para min.

Pablo Amor 


É o teu mundo, a túa forma de mirar, o que fai que eu non poda... nin parpadexar.Son os teus ollos, a túa forma de pensar, o que fai que eu non poda... mirar máis alá.

Lucía Paz

                                          

POEMA  MEDIOAMBIENTAL


      O lugar onde fun nado
      agora está contaminado.
      Belos animais e plantas
      agora, son mutacións.
      Todos lle botan a culpa á contaminación
      Pero eu penso que é culpa ... da evolución.
      Antes adaptabámonos ao medioambiente,
      en cambio, agora,
      adaptamos o medio a nós.

      Esteban Medín


POEMA PARA LEVAR NA MALETA


Que ves cando miras o teu rostro nun espello?:
unha nena con ledicia, con gañas de ver o mundo enteiro!
Que ten gañas de viaxar, gañas de visitar,
Que alegra a súa faciana coa cultura mundial.
Unha viaxe é ledicia, agarimo, benestar...
Alumea a túa vida coa lámpada cultural!
Se viaxas,  alimentas doutras xentes
que coñeces no teu andar.

Bibiana Mallón




                     


Jugando a bomberos


El lunes 26 de Marzo vinieron los bomberos de Betanzos a enseñarnos como tenemos y no tenemos que hacer en caso de que haya un fuego, para aprender todo esto nos pusieron una peli muy chula.
Al acabar la peli nos fuimos al patio allí nos reímos un montón al  ver como vestían a Bea y a Nico de bomberos;nos dejaron poner sus cascos !estábamos guapííísimos!.


 También jugamos con la manguera como si estuviéramos apagando un fuego, fue superdivertido hacer formas con el agua y ver como salía el arco iris.


Después nos quedamos alucinados cuando las profes se subieron a la cesta de las escaleras y las subieron un montón,parecía que iban a tocar el cielo.
Al acabar todas las demostraciones volvimos a la capilla y nos hicieron preguntas para saber si nos acordábamos del nº de los bomberos (112) y de como teníamos que hacer en caso de incendio,respondimos a todo muy bien y como somos super listos  nos dieron un carné de bombero a cada uno.





Les tenemos que dar las gracias a los bomberos por lo bien que nos lo pasamos con ellos y prometimos hacerles unos dibujos para llevárselos a su puesto.

PLAZAS PARA INFANTIL

 En nuestro centro fomentamos la educación en valores  y los contenidos del currículum  a través de un trato familiar y cordial, utilizando las nuevas tecnologías como medio y estando en comunicación con las familias.Todavía quedan plazas libres para infantil de tres años por lo tanto, los que queráis formar parte de nuestro centro , no dudéis en informaros.



           

lunes, 9 de abril de 2012

Una lectura que abre los ojos y nos hace más dignos.



 Es un poco extenso pero merece la pena leerlo, todavía recuerdo la 1º vez que yo lo leí , consiguió estremecerme por dentro y abrirme los ojos , ser consciente de que nosotros no somos más que ese árbol o ese pájaro; son nuestros hermanos , no somos más que ellos, es necesario cambiar de actitud, cambiar nuestra mentalidad y abrir el corazón, así comprenderemos muchas más cosas y seremos más humanos, primero tendremos que aprender a ser animales...
EL MANIFIESTO AMBIENTAL  DE NOAH SEALTH
La carta del jefe indio Noah Sealth, 1854


Español | English
En el año 1854 el jefe indio Noah Sealth  respondió de una forma muy especial a la propuesta del presidente Franklin Pierce para crear una reserva india y acabar con los enfrentamientos entre indios y blancos. Suponía el despojo de las tierras indias. En el año 1855 se firmó el tratado de Point Elliot, con el que se consumaba el despojo de las tierras a los nativos indios. Noah Sealth, con su respuesta al presidente, creó el primer manifiesto en defensa del medio ambiente y la naturaleza que ha perdurado en el tiempo. El jefe indio murió el 7 de junio de 1866 a la edad de 80 años. Su memoria ha quedado en el tiempo y sus palabras continúan vigentes.

CARTA DEL JEFE INDIO Noah Sealth, 1854
"¿Como se puede comprar o vender el firmamento, ni aun el calor de la tierra? Dicha idea nos es desconocida.
Si no somos dueños de la frescura del aire ni del fulgor de las aguas, ¿Como podran ustedes comprarlos? 
Cada parcela de esta tierra es sagrada para mi pueblo. Cada brillante mata de pino, cada grano de arena en las playas, cada gota de rocio en los bosques, cada altozano y hasta el sonido de cada insecto, es sagrada a la memoria y el pasado de mi pueblo. La savia que circula por las venas de los arboles lleva consigo las memorias de los pieles rojas.
Los muertos del hombre blanco olvidan su pais de origen cuando emprenden sus paseos entre las estrellas, en cambio nuestros muertos nunca pueden olvidar esta bondadosa tierra puesto que es la madre de los pieles rojas. Somos parte de la tierra y asimismo ella es parte de nosotros. Las flores perfumadas son nuestras hermanas; el venado, el caballo, la gran aguila; estos son nuestros hermanos. Las escarpadas peñas, los humedos prados, el calor del cuerpo del caballo y el hombre, todos pertenecemos a la misma familia.
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Por todo ello, cuando el Gran Jefe de Washington nos envia el mensaje de que quiere comprar nuestras tierras, nos esta pidiendo demasiado. Tambien el Gran Jefe nos dice que nos reservara un lugar en el que podemos vivir confortablemente entre nosotros. El se convertira en nuestro padre, y nosotros en sus hijos. Por ello consideraremos su oferta de comprar nuestras tierras. Ello no es facil, ya que esta tierra es sagrada para nosotros.
El agua cristalina que corre por los rios y arroyuelos no es solamente agua, sino que tambien representa la sangre de nuestros antepasados. Si les vendemos tierras, deben recordar que es sagrada, y a la vez deben enseñar a sus hijos que es sagrada y que cada reflejo fantasmagorico en las claras aguas de los lagos cuenta los sucesos y memorias de las vidas de nuestras gentes. El murmullo del agua es la voz del padre de mi padre.
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Llos rios son nuestros hermanos y sacian nuestra sed; son portadores de nuestras canoas y alimentan a nuestros hijos. Si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben recordar y enseñarles a sus hijos que los rios son nuestros hermanos y tambien los suyos, y por lo tanto, deben tratarlos con la misma dulzura con que se trata a un hermano.
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Sabemos que el hombre blanco no comprende nuestro modo de vida. El no sabe distinguir entre un pedazo de tierra y otro, ya que es un extraño que llega de noche y toma de la tierra lo que necesita. La tierra no es su hermana, sino su enemiga y una vez conquistada sigue su camino, dejando atras la tumba de sus padres sin importarle. Le secuestra la tierra de sus hijos. Tampoco le importa. Tanto la tumba de sus padres, como el patrimonio de sus hijos son olvidados.Trata a su madre, la Tierra, y a su hermano, el firmamento, como objetos que se compran, se explotan y se venden como ovejas o cuentas de colores. Su apetito devorara la tierra dejando atras solo un desierto. No se, pero nuestro modo de vida es diferente al de ustedes. La sola vista de sus ciudades apena la vista del piel roja. Pero quizas sea porque el piel roja es un salvaje y no comprende nada.
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No existe un lugar tranquilo en las ciudades del hombre blanco, ni hay sitio donde escuchar como se abren las hojas de los arbolesen primavera o como aletean los insectos.Pero quiza tambien esto debe ser porque soy un salvaje que no comprende nada. El ruido parece insultar nuestros oidos. Y, despues de todo, ¿Para que sirve la vida, si el hombre no puede escuchar el grito solitario del chotacabras ni las discusiones nocturnas de las ranas al borde de un estanque? Soy un piel roja y nada entiendo. Nosotros preferimos el suave susurro del viento sobre la superficie de un estanque, asi como el olor de ese mismo viento purificado por la lluvia del mediodia o perfumado con aromas de pinos. El aire tiene un valor inestimable para el piel roja, ya que todos los seres comparten un mismo aliento - la bestia, el arbol, el hombre, todos respiramos el mismo aire. El hombre blanco no parece consciente del aire que respira; como un moribundo que agoniza durante muchos dias es insensible al hedor. Pero si les vendemos nuestras tierras deben recordar que el aire no es inestimable, que el aire comparte su espiritu con la vida que sostiene. El viento que dio a nuestros abuelos el primer soplo de vida, tambien recibe sus ultimos suspiros. Y si les vendemos nuestras tierras, ustedes deben conservarlas como cosa aparte y sagrada, como un lugar donde hasta el hombre blanco pueda saborear el viento perfumado por las flores de las praderas. Por ello consideraremos su oferta de comprar nuestras tierras. Si decidimos aceptarla, yo pondre una condicion: El hombre blanco debe tratar a los animales de esta tierra como a sus hermanos.
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Soy un salvaje y no comprendo otro modo de vida. Hhe visto a miles de bufalos pudriendose en las praderas, muertos a tiros por el hombre blanco desde un tren en marcha. Soy un salvaje y no comprendo como una maquina humeante puede importar mas que el bufalo al que nosotros matamos solo para sobrevivir. 
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¿Que seria del hombre sin los animales? Si todos fueran exterminados, el hombre tambien moriria de una gran soledad espiritual; Porque lo que le sucede a los animales tambien le sucedera al hombre. Todo va enlazado.
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Deben enseñarles a sus hijos que el suelo que pisan son las cenizas de nuestros abuelos.Inculquen a sus hijos que la tierra esta enriquecida con las vidas de nuestros semejantes a fin de que sepan respetarla. Enseñen a sus hijos que nosotros hemos enseñado a los nuestros que la tierra es nuestra madre. Todo lo que le ocurra a la tierra le ocurriria a los hijos de la tierra. Si los hombres escupen en el suelo, se escupen a si mismos. 
Esto sabemos: la tierra no pertenece al hombre; el hombre pertenece a la tierra. Esto sabemos. Todo va enlazado, como la sangre que une a una familia. Todo va enlazado.
Todo lo que le ocurra a la tierra, le ocurrira a los hijos de la tierra. El hombre no tejio la trama de la vida; el es solo un hilo. Lo que hace con la trama se lo hace a si mismo. Ni siquiera el hombre blanco, cuyo Dios pasea y habla con el de amigo a amigo, queda exento del destino comun. 
Despues de todo, quizas seamos hermanos. Ya veremos. Sabemos una cosa que quiza el hombre blanco descubra un dia: nuestro Dios es el mismo Dios. Ustedes pueden pensar ahora que El les pertenece lo mismo que desean que nuestras tierras les pertenezcan; pero no es asi. El es el Dios de los hombres y su compasion se comparte por igual entre el piel roja y el hombre blanco. Esta tierra tiene un valor inestimable para El y si se daña se provocaria la ira del creador. Tambien los blancos se extinguiran, quizas antes que las demas tribus. Contaminan sus lechos y una noche pereceran ahogados en sus propios residuos. Pero ustedes caminaran hacia su destruccion, rodeados de gloria, inspirados por la fuerza de Dios que los trajo a esta tierra y que por algun designio especial les dio dominio sobre ella y sobre el piel roja. Ese destino es un misterio para nosotros, pues no entendemos por que se exterminan los bufalos, se doman los caballos alvajes, se saturan los rincones secretos de los bosques con el aliento de tantos hombres y se atiborra el paisaje de las exuberantes colinas con cables parlantes.. ¿Donde esta el matorral? Destruido. ¿Donde esta el aguila? Desaparecio. Termina la vida y empieza la supervivencia."



The speech of Noah Sealth, anglicized as Chief Seattle, was delivered in Seattle in the autumn of 1854 in response to an address by Isaac Ingalls Stevens, Governor of Washington Territory and the Commissioner of Indian Affairs.

Plantar vida

 Coincidindo coa volta das vacacións da Semana Santa, os nenos e nenas de 1º curso teñen entre mans un fermoso proxecto que pretende concienzar a todos da necesidade de traballar a educación  ambiental. Co triste recordo recente da queima dunha parte importante das Fragas do Eume, queremos poñer o noso graniño de area e plantar no noso xardín unhas sementes que terán un caracter simbólico. Aproveitaremos a ocasión para aprender técnicas para o coidado e traballo da terra pero sobre todo aprenderemos conductas e actitudes de protección e defensa dos nosos montes e da importancia do respeto o medio ecolóxico. Plantaremos margaridas , tomates, pemento vermello e de padrón , calabacín e leitugas. No seu momento cada neno levará algún destes produtos á casa para disfrutar coa sua familia.